novembre 2004:
- incontri con gli insegnanti e presentazione del quaderno didattico n.1
Gli incontri si sono svolti tra il 24 e il 26 novembre 2004 e hanno avuto riscontri estremamente positivi e stimolanti.
Durante l'incontro è stato presentato il programma didattico di Tusciaelecta 2005/2006 (laboratori, incontri, scheda didattica) e un quaderno didattico per gli insegnanti. Il quaderno, che nasce da una sintesi di riflessioni sulla didattica dell'arte e sulle sue applicazioni, è stato concepito come strumento introduttivo sia alla manifestazione Tusciaelecta (di cui solo pochi insegnanti conoscono la natura) sia alla metodologia seguita nella progettazione e nella realizzazione. Non vi sono proposte operative ma viene introdotto il concetto di didattica dell'arte e di laboratorio come luogo in cui si esprime la creatività.
descrizione del quaderno didattico:
• TusciaElecta , storia e sviluppi sul territorio
• opere permanenti e percorsi di visita
• breve introduzione all' arte contemporanea e all'arte ambientale , sviluppo nel territorio italiano, toscano e, soprattutto, nei comuni che ospitano l'iniziativa
• didattica dell'arte : basi teoriche e suggerimenti operativi e laboratoriali
• presentazione della scheda didattica prodotta per l'edizione 2002-2003
reazioni
Da parte delle scuole sono emerse le esigenze sia di partecipare attivamente a laboratori e iniziative sia di essere coinvolte in programmi di alfabetizzazione e formazione anche a lungo termine.
In seguito a tale esperienza di incontro e scambio con gli insegnanti si è rafforzata la convinzione della necessità di una costante attività di sensibilizzazione che possa creare le basi per formare un nuovo e più consapevole pubblico, passo decisivo nella direzione di un reale coinvolgimento dei cittadini nel progetto Tusciaelecta Arte Contemporanea nel Chianti .
novembre 2005:
- realizzazione di laboratori/incontro fra quattro classi di bambini delle scuole primarie di Castellina, Strada e Gaiole in Chianti e gli artisti Elastic Group of Artistic Research, protagonisti, insieme ad altri, della scorsa edizione di Tusciaelecta
I laboratori si sono svolti il 23 e il 24 novembre nelle sedi delle scuole stesse.
Gli artisti hanno proposto ai ragazzi un laboratorio che li ha messi in contatto con il loro modo di lavorare e che, nello stesso tempo, ha suggerito stimoli per un percorso più generale all'interno dell'arte contemporanea.
L'uso del video, che caratterizza la produzione di questo gruppo artistico, e le particolari modalità di improvvisazione e performance sono state sperimentate dai ragazzi, divenuti, durante il laboratorio, protagonisti- performer del video risultato del lavoro comune.
Forti del successo ottenuto durante questo tipo di laboratori, siamo fermamente convinti che l'esperienza dell'incontro con l'artista e la proposta operativa basata su solidi principi didattici, che prevedono un'ampia e creativa partecipazione dei bambini, siano per i giovani coinvolti una preziosa occasione di inoltrarsi nel mondo dell'arte contemporanea e creino, per l'impatto emotivo e per la concretezza del laboratorio, una grande curiosità e un forte interesse verso l'arte contemporanea.
maggio 2006:
- realizzazione di evento ludico-didattico in occasione dell'inaugurazione del restauro del labirinto di Alicia Framis a Greve in Chianti e del cervo di Mario Merz a San Casciano val di Pesa.
L'evento si realizzerà nei giorni 20 e 21 maggio nelle sedi delle opere stesse.
Si prevedono letture che ruotano intorno al tema del labirinto e delle "metamorfosi" animali, conversazioni sui lavori restaurati, giochi di saltimbanchi e musica, per festeggiare insieme il restauro dei due lavori artistici, ormai parte integrante delle città che li hanno accolti.
